公告媒合班級

臺北市南湖國小 6年級班級
臺北市東新國小 6年級班級
桃園市樂善國小 6年級班級
基隆市中華國小 5年級班級
新北市達觀國中小 5年級班級
新北市龍埔國小 5年級班級
﹡名額有限，未獲選班級望請理解海涵，若有備取，則依現有報名班級續行媒合。

緣起

「文化體驗教育」是跨部會共同推動的計畫。它基於文化平權近用和藝術紮根的理念，為學校引入外部藝文資源，讓孩子擁有實質的藝術體驗和探索成長的機會。臺博館2020年所開發的文化體驗教育課程，聚焦於2017年開展的「發現臺灣—重訪臺灣博物學與博物學家的年代」常設展，以戲劇作為課程設計和教學的策略，推出「另眼發現臺灣」主題課程。

正如同108課綱訴求以學習者為主體，提出「自發、互動、共好」等核心素養，強調從學習者生活情境開展有脈絡、有意義的學習，「另眼發現臺灣」主題課程中強調藏品中「人」的要素及博物館文物背後的故事脈絡，企圖通過敘事和展場互動設計，為學生提供「有感的」知識與豐富立體的經驗。

課程簡介

故事主角雅文是一個小學六年級的學生，對事情充滿好奇心。不過家人對於他愛探索跟愛記錄的興趣有點不以為然，就連他好不容易找到的「曾祖父的舊箱子」，家人也只想在大掃除時丟掉它。

這一天，雅文來到校園拜訪班級同學，希望大家可以幫助他在舊箱子被丟掉前，發現箱子中物品的意義，以及那個從不被提起的「曾祖父」到底是誰？

我們將戲劇作為博物館活化詮釋的媒介，設計以學習者為主體的體驗課程，通過戲劇的框架，藉由角色、情節和物件的牽引，促發學生參觀博物館的內在動機，也讓學生在課程中自然而然地理解和實踐博物學家觀察、採集、分類和展示等工作項目，認識奠定國立臺灣博物館收藏基礎的博物學家。為此，課程包含了由戲劇教師進校實施的前導課程，由國立臺灣博物館資深志工承擔的常設展導覽，以及由戲劇教師利用館內自然教室進行的總結課程。

在本課程中，我們設計了一個裝載著博物館員所有物的神秘箱，讓學生透過物件去觀察、想像和探究博物館員的生活，從而理解博物學和博物館的內涵與意義。透過神秘箱內物件的線索，讓學生推理出神秘箱主人的背景，湧起到博物館解謎的學習動機。

講師簡介

• 陳怡庭｜應用戲劇工作者，臺博館《發現臺灣 戲劇導覽》編劇及講師
• 吳彥霆｜Be劇團團長暨駐團編導
• 陳韻文｜教育部跨領域美感教育卓越領航計畫協同主持人
• 國立臺灣博物館導覽志工
• 郭元興｜國立臺灣博物館教育推廣組助理

體驗課程

• 對象：5-9年級班級，以班級學生為對象；由該校任教導師代表報名
• 名額：6梯次，每梯以30名學生為上限
• 地點：國立臺灣博物館本館(二二八公園內)、班級教室
• 課程實施：本計畫開放6梯次，每梯次包含進班課程(2-3節)及 進館體驗課程3小時

課程費用

• 課程內講師鐘點、教材、長途大眾交通、旅遊平安險、博物館門票等費用，由文化部109年藝文場館(域)研發文化體驗內容計畫及國立臺灣博物館補助​​(前列項目參與班級免付費)
• 午餐、市區大眾交通或其他項目，敬請參與者自理

其他事項

• 媒合後，請班級導師協助確認學生之肖像授權事宜，方完成作業
• 如有未盡事宜，將補行公告於此

報名後為登記成功，不代表正取
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