本館年度「花之禮讚—四大美術館聯合大展」以藝術創作中的「花卉」為主題,綜合北、中、南三地重要博物館/美術館及日本東京富士美術館的典藏精品約百餘件於本館盛大展出,目的希望透過跨越450年的臺灣、華夏、日本與西洋藝術家們對花卉靜物的描繪詮釋,縱觀不同文化的獨特與差異性。
延續上述展覽議題,擬就藝術創作中的「花卉」題材,為國小學童研擬規劃「花點心思遊藝會」教育活動計畫一式:內容包括以展出的「花卉」典藏作品為探索、發現、操作詮釋所延伸的「花之禮冠」體驗活動,以及以展出中的賴純純裝置作品「愛麗絲仙境奇緣」為對話焦點的「花現奇遇記---與愛麗絲仙境奇緣的對話」引導活動等,期能透過不同的教具開發與活動引導等規劃,為親子提供多樣性的體驗形式,以開啟其探究花卉在藝術創作題材裡的多重視野。
壹、對象:國小以下學童及親子
貳、活動時間及內容:〈時間與內容詳如下說明〉
一、花之禮冠 體驗活動
- 時間:107年11月1日至108年1月31日
- 地點:兒童遊戲室操作區
- 方式:依兒童遊戲室入場方式,親子自由體驗。
- 內容:透過紙做為主要材料,以自導體驗方式從館藏花卉作品延伸,透過對材料的理解與認識,發揮紙材的可塑性進行雕與塑、摺與黏貼等技法,製作屬於自己的花冠禮帽。
二、花現奇遇記---與愛麗絲仙境奇緣的對話
- 時間:107年11月3日、11月17日、12月1日、12月15日計4場
- 對象/人數:國小學童及家長每場20組〈每組1學童+1成人〉
- 地點:兒童遊戲室操作區/「愛麗絲仙境奇緣」作品前
- 方式:依兒童遊戲室入場方式,於活動當日免費現場報名參加,額滿為止。
- 內容:以賴純純裝置作品「愛麗絲仙境奇緣」為對話焦點的引導活動,預期透過展品的創作理念與意象表述,及微劇場的操作概念,以角色演譯與情境模擬的體驗模式,為親子學童開啟觀看作品與理解作品創作意涵與寓意的契機。
- 課程步驟:
時間 |
活動 |
1300-1350 |
認識仙境:透過展品所詮釋的「仙境」包含著青春、島嶼、海洋…意象,以及渦迴旋繞的展場情境,帶領學童親子經歷一趟從自我觀照到藝術詮釋的觀點探索。 |
1400-1450 |
角色設定:完成仙境角色設定心智圖 / 角色外觀與服裝造型,年齡、個性、職業、興趣、嗜好、喜歡什麼、害怕什麼、想要挑戰什麼、夢想是什麼、我的座右銘等角色特徵與屬性連結,設計關於這個角色的造型與演繹方式… |
1500-1550 |
角色服裝造型創作(家長協助完成學童造型) |
1600-1650 |
仙境奇遇故事創作:融入故事情節與對話,完成故事創作與表演演練 |
1700- |
展場微劇場:學童著自製服裝,親子一同到展場與展品進行角色扮演的(微)劇場演譯發表 |
備註 |
課程進行時段兒童遊戲室本區不清場。
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