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兒藝基地「星期三下午的美術課」(Exploring Art Wednesdays)@互動體驗空間
Session Information
Number of Sessions Venue
兒藝基地「星期三下午的美術課」(Exploring Art Wednesdays)
日曆圖案 2024/04/10 15:30 ~ 2024/12/25 16:30
googleMap連結 互動體驗空間(Art + Play Space)

 


Event Information
「臺灣兒童藝術基地」從兒童與成人平等的夥伴關係出發,期待大、小朋友都可以在這裡瞭解社會參與的意義,讓我們以更加主動的方式,一起學習發現問題、解決問題!
Event Details

 「星期三下午的美術課」開課囉!但是…這堂課我們不在教室裡上課,我們要在美術館裡用力玩!

 

「玩遊戲? 開什麼玩笑?! 我們才是專家」

 

臺灣兒童藝術基地致力於捍衛兒童與生俱來遊戲的能力,邀請和小朋友一樣很會玩的萊姆老師(火星上的藝術課Art Fantasies on Mars),跟大家一起開心玩!用力玩!

從今年4月起,每雙周三下午放學後,大小朋友一起到國美館臺灣兒童藝術基地的「互動體驗空間」吧!在這裡,我們準備了超多有趣的美術館典藏品的小故事與創作體驗材料,等你來發揮創意和想像力!

 

報名資訊

  1. 依照「互動體驗空間」兒童入場預約方式進行登記,配合活動日期登記該日第3場次當日入場後於現場服務櫃台進行報名。
  2. 參觀前14日開放預約,至遲於參觀前2日完成,預約點此
  3. 參加對象:親子家庭觀眾、學習團體 (建議兒童年齡:國小1-3年級)
  4. 參加人數:共30位(建議每名兒童搭配1位陪伴者;參加人數名額內之學習團體,建議搭配至少1名教師)

 

活動名稱

星期三下午的美術課(Exploring Art Wednesdays)

每月2場次(固定雙週星期三下午)

活動地點

「臺灣兒童藝術基地」互動體驗空間〈故事洞〉

課程講師

張凱越(萊姆老師)

月份

活動流程

活動日期

單元主題

主題內容敘述

4-6

15:00-15:30 

互動體驗空間入場報到

 

15:30-16:00 

館藏故事與遊戲

 

16:00-16:30

延伸創作及分享

4/10、4/24

5/08、5/22

6/12、6/26

城市規劃

在國美館欣賞完賴傳鑑的特展之後,小男孩晚上做了一個夢,夢到火山爆發,城市變得滿目瘡痍。讓我們一同攜手合作,為這座城市重新規劃水路與交通要道,使城市能夠重回正軌!

*本場活動建議兒童可攜帶自己的玩具小車、公仔一起來玩! 

7-9

7/10、7/24

8/14、8/28

9/11、9/25

船與河

「船」可以說是世界上最偉大的發明之一,它在早年的臺灣運河上運送了許多的柴米油鹽等民生物資。你也喜歡搭著船在水面上悠悠晃蕩嗎?讓我們一同用特別的方式講故事,再同心協力將物資從運河的這端運到那一頭吧!

10-12

10/09、10/23

11/13、11/27

12/11、12/25

對稱

大家一同來看看廖修平所創作的這幅作品〈相對〉,是不是覺得作品中間好像有放上一面鏡子阿?其實世界上有很多東西都是對稱的喔!正方形、眼鏡、蝴蝶,你還知道有那些東西是對稱的呢?讓我們一起來玩對稱遊戲吧!

 

 

空間介紹

「互動體驗空間」的目標觀眾為0-10歲兒童與陪伴者(成人),你們可以是親子關係、代間關係、家庭關係,也可以是教學關係;大、小朋友一同參觀博物館與美術館的經驗,「互動」是最重要的事喔!一起來這裡,與共同參訪的親朋友好或陌生朋友,用有趣的方式理解存在社會中的各種行動吧!

 

〈故事洞〉Cave of Stories

溝通=思考+傾聽+表達

故事,為了什麼?

同理地想、認真地聽、盡力地說,讓溝通順暢!

 

課程及講師介紹

「星期三下午的美術課」

我們透過與外部專注於兒童美感教育的工作者合作,希望藉由不同的視角觀點,從國美館豐富的典藏作品中萃取靈感,期待以好玩的方式帶領大家透過遊戲來認識臺灣美術史,打破對藝術的舊有的認知,創造不同的可能性,跟著我們一起用各種方式「找靈感」吧!

 

「火星上的藝術課Art Fantasies on Mars」

 

張凱越(萊姆老師)

旨在陪伴3-10歲的兒童進行多元的藝術探索及藝術實驗,我們渴望培養能動能靜的小小藝術家,希望孩子們能一輩子保有天馬行空的能力,相信唯有如此,孩子們才能夠不受時空拘束,感受歡樂、愛和自由。

火星上的藝術課的教學方法為藝術統合教育,在遊戲的基礎上結合美術、音樂、表演、肢體、動畫、繪本、藝術家介紹等元素,融入於藝術課程設計中,我們堅信當提到「藝術」時,不應該被侷限在單一的領域當中,接觸與整合多元面向能夠協助兒童建立更加寬廣的視野。

在與兒童的互動過程中,堅持以人為本的核心理念,兒童與成人應該享有同等的權利。尊重孩子們的意見與需求,讓孩子們能夠以自己最舒適的節奏學習與探索。

同時,結合聯合國2015年發布「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs)的17項核心目標於授課方針,期許兒童們能夠在玩遊戲與創作中與世界接軌,共同保護我們的地球、與社會共好,成為能夠同理且溫暖的人。

 

本計畫經核定後實施,若有未盡事宜得隨時修正公佈之。

 

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