公共藝術計畫「神奇的洞穴屋」，策畫概念為延伸臺灣兒童藝術基地 Art Cave 的意象、聚焦兒童學習及美感體驗，跨領域結合建築美學的啟發；在教育展示空間的場域中，透過不同結構性的空間尺度營造具觀察性的空間、遊走休憩性的空間以及自由創作性的空間，引導觀眾在各個場域穿梭、觀察身體尺度因應不同空間之調度，改變日常感知的角度。
2024/03/30 10:00
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2024/03/30 11:30
Registration Period
Attendance Limit
2024/03/30 13:00
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2024/03/30 14:30
Registration Period
Attendance Limit
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分機：328
「神奇的洞穴屋」探索工作坊依照孩童年齡，規劃分為親子幼兒工作坊（4-6 歲幼兒及陪伴者）及兒童工作坊（7-12 歲學齡兒童），透過鼓勵孩子們透過動手實作，將空間構成中的各種知識內化，培養設計思維和解決問題的能力，讓兒童更深度地參與，實現共創、共學、共玩的目標。
| 活動名稱 |
「神奇的洞穴屋」探索工作坊 |
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| 活動日期 |
3/30 (六) |
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| 活動時間 |
上午場 洞穴與秘密基地 （親子幼兒組）10:00-11:30 下午場 洞穴與秘密基地 （國小生組） 13:00-14:30 |
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| 活動流程 |
上 午 場 |
09:45-10:00 報到 10:00-10:35 引導與空間遊戲 10:35-11:30 創作及作品回饋 |
下 午 場 |
12:45-13:00 報到 13:00-13:25 引導與空間討論 13:25-14:30 創作及分享 |
| 活動內容 |
上午場（親子幼兒組） 由專業師資規劃空間引導教程，以展場實際導覽，空間體驗為主軸，帶領親子用身體感知「天與地之間」空間，透過身體體驗，與生活經驗連結，引導親子進行想像不同的空間感受，延伸作品意念，創作與生活體驗不同的神奇屋。 下午場（國小生組） 由專業師資帶領兒童思考空間中不同物件的組合，可以創造出的空間與活動多樣性以及相同的物件經過空間中的排列組合，可以創造出多樣化的空間使用。利用透明賽璐璐片描繪空間中不同物件疊圖觀察，引導學童進行思考感受作品理念。 |
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| 活動方式 |
活動地點：「神奇的洞穴屋」展場（ B1 教育展示空間） 活動對象： 上午場 4-6 歲幼兒及陪伴者（ 親子） 、下午場 7-12 歲學齡兒童 參加方式：官網報名， 上午場共 10 組（每組-1 成人+1 幼童），備取 1 組 下午場共 20 位，備取 2 位 |
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上午場次陪同幼兒參與之成人需全程在場。
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