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苗栗工藝園區-115年下半年客家纏花-【供花箱的四季|纏花傳統與創新】研習

◆一場穿越時光的臺灣婚俗旅程,即將展開◆ 供花箱—不只是嫁娶禮俗中的吉祥飾物,更承載著世代傳承的祝福與客庄生活的文化記憶。四季流轉之間,一蕊花、一段故事,映照著人們對幸福、團圓與美好未來的期盼。 課程簡介:本課程將帶領學員認識供花箱的歷史脈絡與文化意涵,學習纏花工藝的基礎技法與創新應用,從絲線纏繞到花形塑造,感受傳統工藝的細膩之美。

場次資料
場次:
苗栗工藝園區-115年下半年客家纏花-纏一【供花箱的四季|纏花傳統與創新】研習
場次介紹 場次介紹
★課程提供每位學員一對訂製之復刻版供花箱★ 誠摯邀請喜愛手作、關心文化傳承,或對纏花工藝有興趣的朋友,一同走進供花箱的四季風景,在指尖纏繞花朵,也編織屬於自己的文化故事。
講師 講 師
施于婕老師

苗栗工藝園區-115年下半年客家纏花-【供花箱的四季|纏花傳統與創新】研習

上課日期:115 年 9 月 1 日至 11 月 14 日,共 8 週 60 小時。
上課時間:每週六,上午 9:30-12:30、下午 13:30-18:00,(09/2610/1010/24停課,國定連假休),日期詳下表。
招生限額:8 人。(5人以上開班)
費  用:25,000 元(材料費包含復刻款供花箱一對/每人)曾上過本工坊自費課學員,優惠價$22000

授課老師:施于婕老師
助教老師:盧文松老師

報名條件:本課程屬進階課程,需具備基礎學習經驗者。

報名時間:即日起至115/08/25(額滿則提前截止)


課程介紹:

纏花是台灣傳統的一項特殊纖維工藝,早期在北部客家區域是女孩要親自學習與製作的嫁妝。苗栗是個擁有豐富天然資源與族群特色的客家庄,本次課程希望藉由主題式的引導,讓這樣典雅且充滿文化底蘊及內涵的客家傳統女紅,與現代複合媒材結合,在剛柔、對比間呈現新穎、亮麗的時尚風貌,以此推廣在地工藝與基礎人才培養、傳承與創新之目標,永續發展工藝文化產業。

透過物件賞析與材料、工具的介紹,開啟學員對纏花工藝的認識,每周的重點技法示範,在實做中再次複習基本技法並向上堆疊出進階技法,逐步地完成作品或零配件。課程中穿插相關工藝知識與製作技巧,讓整體作品豐富、多元,並認識早期看花碗的製作與文化意涵,建構學員傳統與創新的新思維!

週次

日期

課程內容

上午09:30-12:30

下午13:30-18:00

第一周

9/5

客家纏花基本概論:

1.常用工具介紹

2.使用安全

3.臺灣各族群纏花特色解說

4.課程內容技法介紹、老物件賞析

本期學習之纏花技法介紹:

1.傳統纏花吉祥寓意運用解析,型版概念

2.裁剪要點示範實作

3.供花箱款式及本次提供之樣式
4.淺談供花箱年代的進展與差異

第二周

9/12

造型分割–型版基礎說明:

1.構圖及型版繪製

2.概念應用與變化1

1.實作與組裝技巧

第三周

9/19

型版的變化:

1.整體造型的規劃設計

2.型版繪製與構圖

1.配件完成

2.結合要點示範與實作

第四周

10/3

常見供花箱配色對於作品表現之示範解說:

1.花與葉的搭配要點解析
2.整體組裝示範與實作

花朵綴飾實作與組裝說明:


1.花朵製作示範與實作
2.單朵花組裝技巧解說與實作

第五周

10/17

供花箱常見配花、配件製作與變化1 實作與組合技巧

第六周

10/31

供花箱常見配花、配件製作與變化2 供花箱體的結構認識

第七周

11/7

箱內部施作步驟說明與示範 實作與結合

第八周

11/14

作品的安排與施作,完整作品的組裝 完成、交流與分享,結訓

 

詳細課程內容詢問及報名連結:

聯絡方式:037-222693轉工坊分機302 盧文松 老師 (每週三~日9:00-17:00)
或洽:助教-盧文松老師 0935-392909
MAIL:gina231918@yahoo.com.tw

報名方式:填寫Google表單報名   <---請點選

#報名後請與老師電話連絡,看是否符合學員資格,確認後再進行繳費。

 

【其他注意事項】

  1. 課程係為本分館提供場地租借及協助宣傳,相關課程及說明以開班老師公告為主,學費及工具材料費請逕付開課老師,本分館不經手收取。
  2. 課程期間如遇颱風天,則依人事行政總處公告暫停上課,該堂課順延補課。
  3. 上課期間從事之活動,不適用於本中心苗栗分館投保之公共意外責任險範圍內,如有需要請自行保險。
  4. 上課需共同維護教室整潔,保持公共清潔,並請視需求自備工作服、圍裙、袖套和個人飲用水杯、餐具。
  5. 如有未盡事宜,則隨時修訂公布之。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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