為積極推動工藝融入學校教育,促進工藝美學於校園扎根,本中心辦理「115年工藝校園扎根--種子教師培育計畫」。本工作坊致力於匯聚「工藝活水湖」之源頭能量,透過教師增能培力,期盼種子教師將編織技藝、美學與職人精神轉化為教學養分,啟發學生之創意靈魂與生活感知。在經緯交織的手作中,引領師生領略「漫幸福.活自在」的工藝時光,使工藝如活水般流動並滋養校園生活場域,實踐「活工藝.工藝活」與「漫活 SLOHAS」之永續生活理念!
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主辦單位
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國立臺灣工藝研究發展中心
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聯絡資訊
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049-2334141#312 美學推廣組 張萍蘭
課程內容
本課程特別邀請「四蒔候纖維創作工坊」負責人何秀玲老師擔任授課講師。課程以「永續、循環、再利用」為核心,運用包裝紙材、線紗餘料、布樣廢料與樹木殘枝等生活素材,引導學員從自造工具開始,循序漸進習得編織技法。
- 6/13(六):邏輯與結構的起步--卡片梭織與節慶轉化
- 工具自造:盤點生活廢棄物,親手製作 24 張回收紙織卡與編織輔具,建立卡片織的技術圖表與運作邏輯。
- 織理實踐:以「所羅門之星」為主題,學習整經、配色與張力控制,織出 4cm 寬的織帶,並結合端午時令轉化為工藝香包或手腕帶。
- 6/14(日):空間與立體的演進--環狀織物
- 以盒為機:突破器材限制,將包裝紙盒轉化為織機,並學習利用舊衣或樣本布餘料拆解製線。
- 袋身成形:在紙盒上進行環狀立體編織,運用不同質感的纖維堆疊出「永續小提包」的雛形。
- 6/27(六):自然與藝術的對話--四季織景與複合工序
- 工序整合:將前階段完成的組件進行「複合組裝」,加入皮片與五金配件,完成具個人特色的永續小袋。
- 四季織景:採集樹枝或紫藤彎繞出有機織框,以「四季織景」為題進行纖維與自然素材的夾織藝術創作。
- 6/28(日):全循環的圓滿--餘線活化與教案優化
- 零廢棄實踐:回收卡片織末端的「餘線」,運用**自製圓盤組紐(Kumihimo)**與結繩技術,將殘料轉化為精緻的手環或掛飾。
- 教案沙龍:針對四天所學進行教學轉化對話,探討如何將技法拆解應用於國小至高中不同學段,並討論材料取得與課堂管理策略。
課程時間:6/13、6/14、6/27、6/28 (週六/日) 09:00~17:00(4天/28小時)
課程地點:工藝中心學員宿舍1樓多功能交誼廳(南投縣草屯鎮中正路573號)
招生對象:幼稚園、國小、國中及高級中等學校之教師
招收人數:20人
報名方式:於5/13(三)下午1點起在【全國教師在職進修資訊網】線上報名。【課程代碼:5558603】
錄取方式:為落實工藝校園扎根政策推動所需,主辦單位得保留25~50%名額供本中心培育之種子教師課程實踐者或具有工藝校園扎根潛力者優先錄取(需回填學習動機以及教學實踐成果,調查表單網址請參閱簡章),其餘名額則依報名優先順序錄取。
課程費用:學雜費588元、材料費2,000元
洽詢專線:049-2334141*312張萍蘭副研究員
| 附件名稱 | 附件說明 |
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| 招生簡章 |