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3108輕鬆學水彩 (成志偉)
場次資料
場次 報名期間 場地 名額 費用 講師 報名 名單  
每週三09:30~11:30 2024/08/05 11:00
~ 2024/08/07 23:59
googleMap連結 美術教室 25 2000 成志偉

 


活動簡介
輕盈雅緻的風格,重視色彩與水份掌握,在我的課程中您將可以學習到色彩原理,系統性地解析「色彩」在繪畫中所扮演的角色,學習用基本色調出千變萬化的色彩,讓調色變成一門科學。在課程中領略「水份」,掌握乾濕技法、運筆的趣味,享受「水」與「彩」的撞擊、交疊、融合。 拆解作畫過程,手把手一步一步教導,不必擔心自己有沒有天份,有沒有相關學習經驗,只要按步就班,持續前進,畫出眼中的世界就不再是夢想~ (上課用品自行購買)
活動內容介紹

臺北市藝文推廣處113年秋季

班名:   輕鬆學水彩 班 課程規劃表 教師:成志偉  

項次

日期

教學內容

第1堂課

9/4

認識水彩

水彩用具材料的介紹與正確使用方法。水彩技法原理講解。

第2堂課

9/11

風景篇1:山巒(一)

學習渲染法。色彩漸層、水份掌握的基礎練習。

第3堂課

9/18

風景篇2:山巒(二)

學習渲染法。色彩漸層、水份掌握的基礎練習。

第4堂課

9/25

風景篇3:鄉村(一)

分析房子的結構,完成草稿。上色由遠到近,以重疊技法完成

第5堂課

10/2

風景篇4:鄉村(二)

分析房子的結構,完成草稿。上色由遠到近,以重疊技法完成

第6堂課

10/9

風景篇5:街景(一)

分析透視點與線,畫出正確比例,解說明暗關係,學習簡化

第7堂課

10/16

風景篇6:街景(二)

分析透視點與線,畫出正確比例,解說明暗關係,學習簡化

第8堂課

10/23

植物花卉篇1

主要運用渲染與縫合技法構成畫面。 最後再以重疊技法修整完成。

第9堂課

10/30

植物花卉篇2

主要運用渲染與縫合技法構成畫面。 最後再以重疊技法修整完成。

第10堂課

11/6

植物花卉篇3

主要運用渲染與縫合技法構成畫面。 最後再以重疊技法修整完成。

第11堂課

11/13

植物花卉篇4

主要運用渲染與縫合技法構成畫面。 最後再以重疊技法修整完成。

第12堂課

11/20

可愛動物篇1

以局部特寫描繪動物的特徵,背景以渲染技法表現

第13堂課

11/27

可愛動物篇2

以局部特寫描繪動物的特徵,背景以渲染技法表現

第14堂課

12/4

可愛動物篇3

以局部特寫描繪動物的特徵,背景以渲染技法表現

第15堂課

12/11

作品欣賞與研討

 

報名須知

臺北市藝文推廣處藝文大樓113年秋季藝研班報名須知重點摘要

■報名資格:

(一)本國國民凡年滿18歲以上(即95/08/01前出生者),有興趣學習者均可報名。

(二)長青歌謠班及長青歌唱班為年滿60歲以上即民國53年次(含)前出生民眾。

■報名日期:

() 1階段報名:7/15(星期一)上午1100起至7/19(星期五)2359止,繳費截止日7/19(星期五)2359止。(超商繳費限7/15-7/16)

() 2階段報名:8/5(星期一)上午1100起至8/7(星期三)2359止,繳費截止日8/7(星期三)2359止。(超商繳費限8/5-8/6)

■報名方式(採網路報名)

  進入本處官網首頁連結「藝研班及藝文活動平台」(網址:https://event.culture.tw/TAPO)。

■學費:

(一)2,500元:意象素描班、水彩繪畫班、傳統與現代水墨創作班、水墨畫鳥語花香班、拼布初級班、拼布進階班、布藝應用作品班、樂活園藝班、臺灣刺繡-飛針繪繡班、晶采押花藝術班、音樂帶你看世界、發聲法與聲樂演唱技巧班、佛朗明哥舞進階班、抒情爵士舞班、口琴初級班、數位鋼琴班及單鍵盤電子琴班、古箏班及琴箏班。

(二)2,000元:其他班別。

 ■開課時間及時段

    自113年8月30日(星期五)起陸續開課,每週上課1堂(2小時),共15堂課,計30小時(本處不另行通知開課時間)。

113年秋季文化藝術研習班開課日程表

週一

週二

週三

週四

週五

週六

9/2

9/3

9/4

9/5

8/30

8/31

上午課程(9:30-11:30)、下午課程(14:00-16:00)、晚上課程(19:00-21:00)

本處為辦理各項推廣活動等業務,需蒐集報名者個人資料以便聯繫及通知,並將遵守「個人資料保護法」規定,善盡隱私權保護責任與義務,承諾以合理之技術及程序盡力保護報名人員之個人資料及隱私,報名者所提供之姓名、出生年月日、e-mail、聯絡電話及身份證號碼等個人資料,本處將妥善保管與維護,並僅限於活動相關之個人身份識別、統計及學習認證資料登錄目的使用。

 

 

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