畫作裡的建築觀
|適合對象：國小三~六年級 
|型式：þ學習資源 þ教案

對應當期展覽：致未來世代的美術史

當期展出典藏作品：陳澄波〈淡水風景〉

線上資源下載：https://reurl.cc/przzYx

簡介：「畫作裡的建築觀」是以國立臺灣美術館典藏之建築題材畫作：陳澄波〈淡水風景〉、江明賢〈龍山寺〉、洪東標〈古典的懷恩〉為構想起點，規劃給國小三~六年級孩子的臺灣傳統閩粵式建築工藝美感創作課程，帶領他們從「觀看」畫作、「審視」畫作，循序漸進學習如何「欣賞」一幅畫。

藝術家的旅行箱
|適合對象：國小一~六年級 
|型式：þ️學習資源

對應典藏作品：顏水龍〈洋房〉

線上資源下載：https://reurl.cc/A4QGdj

簡介：本項線上學習活動，以終生戮力推動臺灣工藝教育不餘遺力的臺灣工藝之父顏水龍為起點，透過他學習創作的歷程，從臺灣到海外，再從海外到家鄉所移動的足跡，延伸到旅程中所探訪、採集與描繪、創作等人事物經歷，再藉由「行李箱」為載體，認識“旅程”對藝術家創作所帶來的影響與回饋。

藝探究徑─學習探索包
|適合對象：5-8歲之學童(請家長或師長陪同引導使用)、國小學生
|型式：þ學習資源 þ教案

對應當期展覽：國立臺灣美術館雕塑園區(全年常設)

對應典藏作品：李光裕〈凝〉、謝棟樑〈展〉、李再鈐〈元〉、許禮憲〈同心〉

線上資源下載：https://reurl.cc/ly9o49

簡介：「藝探究徑─學習探索包」透過雕塑園區中雕塑作品原件與空間場域的美感探索，結合「雕塑Playground國美館藝術漫步地圖」網站資源，以探險任務的自導式學習形式，引導觀眾透過五感體驗與雕塑作品互動，細細觀察與欣賞雕塑原件之美，認識藝術家的創作理念、媒材運用、技法、造形等表現方式，並將此美感經驗帶回生活中。

*探索包借用辦法請見 https://reurl.cc/ly9o49

國美典藏學習卡
|適合對象：一般觀眾
|型式：þ學習資源 þ教案

對應典藏作品：黃土水〈甘露水〉、呂鐵州〈鹿圖〉、陳進〈婦女之美〉、林玉山〈牡丹藍腹〉、薛萬棟〈遊戲〉、許深州〈秋興〉

線上資源下載：https://reurl.cc/Dld3jQ

簡介：「國美典藏學習卡」自國美館六件典藏作品做延伸設計，期能以「自導式學習」方式，透過系統性互動提問，引導觀眾觀察作品細節，每張學習卡正面是典藏作品圖像，背面有三步驟的引導問題和互動內容，一起跟著學習卡的指引來認識臺灣美術作品吧

速寫手札
|適合對象：一般觀眾
|型式：þ學習資源 þ教案

對應典藏作品：黃土水〈釋迦出山〉、林玉山〈速寫黃土水 釋迦佛〉、黃土水〈水牛群像〉

線上資源下載：https://reurl.cc/dyXWpz

簡介：速寫是將眼前觀察到的人、事、物，在短時間內用簡潔的線條記錄下來，也是一種用直覺記錄生活、捕捉靈感的方式。此「速寫手札」學習資源自國美館三件典藏作品做延伸設計，引導觀眾以不同角度觀察典藏雕塑作品，從體驗中瞭解藝術家速寫的目的，以及藝術家觀看其他藝術家的視角，藉此鼓勵觀眾深入觀察與認識典藏品。

小手拉大手-家庭導覽系列活動教案
|適合對象：家庭觀眾 (國小1-4年級)
|型式：þ教案

對應典藏作品：此教案應用之典藏作品數量較多，詳見下方連結之教案

線上資源下載：https://reurl.cc/oyeQoq

簡介：「小手拉大手」系列家庭導覽活動運用當期展覽及典藏品規劃「為親子而做」的導賞內容與形制，以更貼近親子客群的語言設計導賞內容，由現地觀賞作品出發，並串聯藝術引導創作，為親子觀眾創造更加有趣且友善的美術館經驗。和大家分享我們從2023年開始的一系列「小手拉大手」的活動教案，可以參考教案裡觀賞和感受作品的小小引導，啟發更多屬於你自己欣賞藝術作品的小妙方哦!

引子計畫第二屆服務培力工作坊 暨〈兒童眼中的美術史〉展覽教案
|適合對象：國小4-6年級學童
|型式：þ教案

對應典藏作品：此教案應用之典藏作品數量較多，詳見下方連結之教案

線上資源下載：https://reurl.cc/5dGO4R

簡介：在國內，孩子們對於國外藝術家的熟悉程度更甚於臺灣本土。因此，計畫設計者認為，「臺灣美術史」對於臺灣孩子來說是一個非常重要且值得學習的主題，此計畫期藉由國立臺灣美術館透過典藏，為臺灣美術史所梳理出的清晰脈絡，讓孩子們能更認識自己所處的這塊土地上，那些在藝術領域上不斷突破與創新的人們，以及他們和各個時代下的臺灣乃至於世界所進行的對話過程，建構孩子們的「美術館素養」，成為「美術館的伙伴」。