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主辦單位
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國立臺灣文學館
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聯絡資訊
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(06)2217201
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票價說明
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免費報名參加
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開放時間
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週二~週日9:00~17:00
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提供服務
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開放攝影、服務諮詢、無線網路

文學樂園「趣聽故事時光」暑假系列活動
|活動➊|兒童劇演出「消失的色彩──大畫家的奇幻調色盤」
世界遭「灰色男爵」沒收了所有顏色,大地陷入沉悶荒涼,熱情的「紅通通將軍」與優雅的「藍幽幽公主」將帶領孩子們化身「色彩修復師」,共同踏上奪回色彩的冒險!
表演團隊:王薏涵、陳恩鋐、薛嘉沂
時間:7/4(六)14:00-15:30
地點:本館B1文學樂園
對象:6~11歲兒童為主,30人。
簡介:活動結合肢體開發、感官體驗與即興表演,在聲光節奏引導下,帶領孩子在遊戲中完成一場色彩與情緒的奇幻故事冒險。
|活動➋|《我的頭頂長了一朵香菇》閱讀活動
講師:王薏涵
時間:7/12(日)14:00-15:30
地點:本館B1文學樂園
對象:6~9歲兒童為主,20人。
簡介:共讀繪本引導孩子正視內心的不安與脆弱,透過肢體互動,並運用彩色布料進行創造性戲劇練習,讓孩子學習接納不完美的自己。
活動流程:
| 1.暖身 | 雨滴落下-鈴鼓快節奏敲擊時,⼤家像「雨滴」⼀樣輕快跳動;鈴鼓慢敲時,⼤家像「吸飽水的海綿」沉重行走;當鈴鼓發出長長的摩擦聲(搖鈴),⼤家要原地旋轉並慢慢「蹲下」,像是菌絲在土裡鑽動。 「如果你的肩膀長出⼀朵花,你的身體會怎麼傾斜?」、「如果是腳底⻑出大石頭呢?」 引導孩⼦在不接觸他人的情況下,感受肢體重⼼因「外加物」產⽣的變化。 |
| 2.不請自來的香菇 | 請小朋友選⼀塊布,這塊布代表「現在頭頂⻑出的東西」。並請學員分享⻑出什麼東西及自己的頭上長出這些東西的情緒。 |
| 3.有靈魂的香菇 | 發下有空白香菇的紙張,請小朋友畫出屬於自己頭上的香菇(最近的煩惱),之後將所有紙張攤在地上,大家交換紙張寫下解決方法。 |
| 4.收束活動 | 邀請大家將所有的布料(情緒)披在身上,告訴大家情緒都是我們的⼀部份,希望大家可以好好擁抱、接受情緒。 |
|活動➌|兒童文學工作坊「文學國的孩子王」
講師:謝鴻文
時間:8/12(三)09:00-16:00
地點:本館B1文學樂園
對象:9~12歲兒童為主,30人。
簡介:本工作坊以臺灣兒童文學繪本為主題,講師透過聆聽與提問的互動方式,引領孩子從閱讀、故事討論與創作之間,感受文學是被體驗、被思考與被創造的生活歷程。
活動流程:
| 時間 | 流程 | 內容 |
| 9:00~09:30 | 報到|暖身相遇 | √孩子報到、認識彼此。 √透過簡單的名字遊戲、肢體或圖像活動,建立安全感。 √說明今日活動流程與「文學國」的想像設定。 |
| 9:30~10:30 | 故事相遇|聽故事① |
√以《山》(作者:林鍾隆)、《兩個衛兵》(作者:林立)、《小東西》(作者:哲也)為核心文本,引導孩⼦透過聆聽、觀看與討論,練習以自己的感受進入故事世界。 |
| 10:30~10:40 | 休息時間 | |
| 10:40~11:40 | 議題討論|思想與創作 | √透過戲劇遊戲互動建構對山的情境想像。 √轉化成童詩創作。 |
| 11:40~12:00 | 創作時光① | √運用摺紙呈現立體的山,同時結合童詩創作。 |
| 12:00~13:00 | 午餐/休息時間 | |
| 13:00~14:30 | 故事相遇|聽故事② | √透過《兩個衛兵》和《小東西》引導孩子討論故事情節元素。 √進行角色分析。 √以身體、空間或角色扮演進行故事再詮釋。 |
| 14:30~14:45 | 伸展/點心時間 | |
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14:45~15:45 |
創作時間② | √紙芝居*故事創作。 |
| 15:45~16:00 | 回顧與收尾|文學國的一天 | √故事創作展演。 √完成一日完整的文學體驗循環,溫柔收尾。 |
*紙芝居(Kamishibai):源自日本的傳統街頭藝術,意為「紙的戲劇」或「連環畫劇」。它是一種用簡易小木箱當作舞台,透過一張張抽換鮮豔的圖畫,配上生動的口述故事來表演的說故事形式。
|活動➍|祖父母節《阿祖的日子紙》閱讀活動
講師:薛嘉沂、王薏涵
時間:8/23(日)14:00-15:30
地點:本館B1文學樂園
對象:6~9歲兒童為主,歡迎祖孫一同報名參加,共計15組,30人。
簡介:共讀繪本進行互動問答,並透過戲劇遊戲帶領祖孫重新觀察彼此的生命軌跡,為跨世代搭建心靈交流的橋樑。
◎本活動使用語言為:80%臺灣台語、20%華語。
活動流程:
| 1.導讀 | 共讀《阿祖的日子紙》繪本,依據繪本裡的線索及故事內容進行互動問答。 |
| 2.暖身活動 | 透過不同的年齡提示和動作指令進行互動遊戲。 |
| 3.日曆紙寶藏 | 以祖孫一組兩人為單位,為對方摺出或塑造出一項覺得對方會喜歡或需要的物品。 |
| 4.定格劇場 | 請各組使用剛剛的道具,合作擺出祖孫的一天劇場。 |
| 5.心靈包裹 | 用便條紙寫下想跟對方一起做的事情,將自己的作品和便條紙送給對方。 |
活 動 須 知
♦ 活動場次、時間、地點可能視實際情況有所調整,請以活動現場及網站公告為準。
♦ 進入「文學樂園」時,敬請配合以下規定:
•入場方式(擇一):①洽服務人員登記姓名及聯絡資料;②憑個人身分證件換取或申辦閱覽證。
•請勿攜帶飲料及食物入內。 •超過A4大小的包包請寄放在置物櫃。 •進入文學樂園之前請先脫鞋。
♦ 活動如遇颱風或其他天然災害事件,依臺南市政府宣布「停止上班上課訊息」,活動即「停止辦理」,活動改期訊息將另行公告、通知,造成不便敬請見諒。
♦ 活動中將拍攝照片做為活動紀錄,報名參加者視同同意授權本館拍攝活動紀錄照片,並同意將相關影像用於本館網站、社群媒體、出版品製作、研究發表等非營利之教育推廣用途,且同意本館擁有公開宣傳、傳輸前述影像之權利。
| 兒童劇演出「消失的色彩──大畫家的奇幻調色盤」 | SDG 3 健康與福祉:透過色彩與表演探索情緒 SDG 4 優質教育:藝術、文學融入學習,提升創造力 |
| 《我的頭頂長了一朵香菇》閱讀活動 | SDG 3 健康與福祉:關注心理健康與情緒接納 SDG 4 優質教育:培養自我表達與情緒理解能力 |
| 兒童文學工作坊「文學國的孩子王」 | SDG 4 優質教育:強化閱讀、思考與表達能力 SDG 16 和平、正義與制度:透過討論培養理解多元觀點與對話能力 |
| 祖父母節《阿祖的日子紙》閱讀活動 | SDG 3 健康與福祉:促進心理與情感健康 SDG 10 減少不平等:縮減世代差異,促進理解與交流 SDG 11 永續城市與社區:強化家庭與社區連結 |

講師簡介
王薏涵
學歷
國立臺南大學 戲劇創作與應⽤學系 學士
⽬前就讀於 國立臺南⼤學戲劇創作與應⽤學系研究所
經歷
2024 培養皿實驗計畫 計畫主持
『劇育新芽』劇場藝術教育推廣計畫 演教員
2023 臺史博給孩⼦的聖誕禮物─時光⾞站:聖誕大冒險 協同編劇、演員
培養⽫實驗計畫 計畫主持
培養⽫實驗計畫《影⼦裡的光》共同創作
上華幼兒園年度發表會《⼤牙兔的奇幻之旅》 編導
2020 創意劇演實驗計畫《⾃助咖啡館》 計畫主持、編導
臺北藝穗節《⾃助式___》 編劇
南⼤戲劇 X 南美館《南美夢遊》戲劇導覽 舞台監督
2019 建功國小六年甲班畢業⾳樂劇《海神的禮物》創作團隊

薛嘉沂
學歷
臺南⼤學戲劇創作與應⽤所 碩畢
經歷
各幼兒園、國中⼩學校、藝文團隊、文化中⼼特聘戲劇講師
台中美術館 國家演員視覺藝術營 演教員
臺灣歷史博物館與影響新劇場《嘿呦嘿呦來冒險》 演員
南科考古館與影響新劇場《微觀史觀-連結世界的史前臺南 情境體驗展》 演員
新營文化中⼼與斜槓青年創作體《劇育新芽》演員暨教師
南科考古館與影響新劇場《直擊!博物館後台》特聘演員

陳恩鋐
學歷
國立臺南⼤學 戲劇創作與應⽤學系 學⼠
⽬前就讀於 國立臺南⼤學戲劇創作與應⽤學系研究所
經歷
2025 歸仁文化中⼼ 歸歸村的閃閃聖誕⽇ /戲劇講師
2025 國立臺灣文學館 文學島探險記:兩⽇⼀夜臺文館營隊 /戲劇講師
2025 取得「教育學程—中等表演藝術」教師證
2024-2025 新營文化中⼼「劇育新芽」劇場藝術教育推廣計畫 /演教員
2024 臺南文化中⼼ 40 週年館慶 ⾏動偶劇場《⽵溪故事列⾞》/助教
2023 國立臺灣歷史博物館活動《時光⾞站:聖誕⼤冒險》/演員、共同創作
2023 國美館「國家語⾔視覺藝術體驗營」——藝術 ka 夜市仔 /演教員

謝鴻文
學歷
佛光⼤學文學研究所畢業
臺北藝術⼤學戲劇學系博⼠班肄業
簡介
現任 FunSpace 樂思空間團體實驗教育教師、林鍾隆兒童文學推廣⼯作室執行長、遇見小王子書房創辦⼈、2026 第⼗七屆亞洲兒童文學⼤會籌備委員會專案管理,也是華文戲劇界極少數的兒童劇評⼈。
曾獲九歌現代少兒文學獎、亞洲兒童文學⼤會論文獎暨日本⼤阪國際兒童文學館研究獎金、福報文學獎、香港青年文學獎、中國冰心兒童文學新作獎等獎項。
主編有《騷動——青少年劇本集》、《社區劇場的實踐之道》等書。編寫過《如果天降下》、《遺失的美好》、《鮭⿂⼤王》劇本;導演過《松鼠任務》、《下雨了》、《我要給風加上顏⾊》等兒童劇。
著有《失眠的⼭》、《老樹公在哭泣》、《花神玩⼤風吹》、《怪怪作文⼤驚奇》、《凝視臺灣兒童文學的重鎮》、《⿊⽡上的魔法》、《埤塘故鄉》、《雨⽿朵》和《⾺戲團的約定》等兒童文學作品等⼗餘本書。編導過《何處是我家?》等兒童劇,及《蠻⽜傳奇》等兒童劇編劇。
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