國小3年級~國小6年級/潘為欣老師、武秀韻老師/在全臺灣台語的教學中，帶領學童從本土語言出發認識本土物種，透過遊戲和思辯，自然地使用臺灣台語，同時認識臺灣這塊土地的生物以及牠們所面臨的生存危機。
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(02)2343-1100分機1134 / mail：fcw030@ms.cksmh.gov.tw
★2個主題(4梯次)營隊活動，內容如下(可點選直接跳至該項活動)：
====華文版====
【主題1】
★ 寶島動物惜命命：第一梯次(11月1日 09:00~12:00)、第二梯次(11月1日 13:30~16:30)，兩梯次活動內容一樣，請勿重複報名。
★授課師資：潘為欣老師、武秀韻老師
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課程名稱 |
寶島動物惜命命(單日場) |
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內容說明 |
營隊課程結合臺灣台語、生態觀察及體驗活動，引導孩子認識生活中較常見的陸地生物，了解牠們的台語名稱與特徵，深化自然生態與本土語言的雙重學習。 課程運用桌遊卡牌教孩子認識10種陸地生物的台語名稱與特徵，也安排孩子用放大鏡觀察動植物標本的體驗活動，讓孩子們了解動植物的構造。不僅如此，還配合中正紀念堂戶外的自然環境，設計蕨類與野鳥的觀察課程，增加孩子對生態保育的責任感與認識。 |
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課 程 主 題 |
教 學 內 容 |
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| 第1節 | 寶島動物惜命命 |
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| 第2節 | 戶外野鳥觀察 |
觀察中正紀念堂戶外的野鳥，瞭解野鳥的特徵和生存環境。 |
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| 第3節 | 戶外蕨類觀察 |
觀察中正紀念堂戶外的蕨類，瞭解蕨類在日常生活的應用。 |
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備註：老師會依據孩子實際的學習狀況，彈性調整營隊課程 |
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★學員自備物品：請帶鉛筆、橡皮擦、彩色筆…等基本的文具
【主題2】
★ 海底動物好厝邊：第一梯次(11月8日 09:00~12:00)、第二梯次(11月8日 13:30~16:30)，兩梯次活動內容一樣，請勿重複報名。
★授課師資：潘為欣老師、武秀韻老師
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課程名稱 |
海底動物好厝邊(單日場) |
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內容說明 |
營隊課程結合臺灣台語、海洋議題及水質調查活動，引導孩子認識海洋生物的台語名稱及特徵，瞭解海洋生態危機，深化海洋生態與本土語言的雙重學習。 課程運用桌遊卡牌教導孩子認識10種海洋生物的台語名稱與特徵，也安排海洋議題的體驗活動，像是蛤蠣殼紋路觀察、酸鹼性實驗活動，讓孩子知道海洋生態與氣候變遷的關係。不僅如此，還配合中正紀念堂戶外環境，設計水質檢測的任務，透過水質調查增加孩子對環境保護的理解。 |
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課 程 主 題 |
教 學 內 容 |
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| 第1節 | 海底動物好厝邊 |
認識10種海洋生物的特徵，透過生物桌遊卡牌進行遊戲、複習知識。 |
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| 第2節 | 揣海味，顧環境 |
從日常接觸的海鮮體驗活動出發，觀察蛤蠣殼的紋路，進行酸鹼性的實驗，知道海洋生態與氣候變遷的關係。 |
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| 第3節 | 海洋囡仔兵，守護水清清 |
安排海洋議題活動與水質檢測任務，增加孩子的海洋保育概念。 |
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備註：老師會依據孩子實際的學習狀況，彈性調整營隊課程 |
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★學員自備物品：請帶鉛筆、橡皮擦、彩色筆…等基本的文具
====台文版====
★ 寶島動物惜命命：第一梯次(11月初1 09:00~12:00)、第二梯次(11月初1 13:30~16:30)，兩梯次活動內容仝款，請毋通重複報名。
★ 授課師資：潘為欣老師、武秀韻老師
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課程名稱 |
寶島動物惜命命 |
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內容說明 |
營隊課程結合臺灣台語、生態觀察佮體驗活動，引𤆬囡仔熟似在地較捷看著的陸地生物，知影𪜶的台語講法佮特徵，深化自然生態佮本土語言的雙重學習。 課程使用桌仔奕的牌卡教囡仔認捌10種陸地生物的台語佮特徵，閣安排囡仔用譀鏡觀察動植物標本的體驗活動，予𪜶了解動植物的結構。毋但按呢，配合中正紀念堂戶外環境，設計有蕨類佮野鳥的生態觀察課程，加添囡仔對生態保護的認捌佮責任感。 |
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課 程 主 題 |
教 學 內 容 |
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| 第1節 | 寶島動物好厝邊 |
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| 第2節 | 戶外野鳥觀察 |
觀察中正紀念堂戶外的野鳥，知影野鳥的特徵佮生存環境。 |
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| 第3節 | 戶外蕨類觀察 |
認捌中正紀念堂戶外的蕨類，了解蕨類的日常生活應用。 |
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備註：老師會按囡仔實際的學習狀況，伸勼調整營隊的課程 |
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★學員自備物品：請紮鉛筆、拊仔、彩色筆…等基本的文具
★ 海底動物好厝邊：第一梯次(11月初8 09:00~12:00)、第二梯次(11月初8 13:30~16:30)，兩梯次活動內容仝款，請毋通重複報名。
★ 授課師資：潘為欣老師、武秀韻老師
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課 程 名稱 |
海底動物好厝邊 |
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內容說明 |
營隊課程結合臺灣台語、海洋議題體驗佮水質調查活動，引𤆬囡仔認捌海洋生物的台語講法佮特徵，知影海洋生態危機，深化海洋生態佮本土語言的雙重學習。 課程使用桌仔奕牌卡教囡仔認捌10種海洋生物的台語佮特徵，嘛有安排海洋議題的體驗，親像蚶仔殼紋路觀察、酸鹼性實驗活動，予囡仔知影海洋生態佮氣候變遷的關係。毋但按呢，配合中正紀念堂戶外環境，閣有設計水質檢測的任務，透過水質調查加添囡仔對環境保護的理解。 |
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課 程 主 題 |
教 學 內 容 |
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| 第1節 | 海底動物攬牢牢 |
認捌10種海洋生物的特徵，透過生物桌仔奕牌卡做遊戲、複習知識。 |
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| 第2節 | 揣海味，顧環境 |
對日常接觸的海味體驗出發，觀察蚶仔殼的紋路，進行酸鹼性的實驗，知影海洋生態佮氣候變遷的關係。 |
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| 第3節 | 海洋囡仔兵，守護水清清 |
安排海洋議題體驗活動佮水質檢測任務，加添囡仔的海洋保育概念。 |
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備註：老師會按囡仔實際的學習狀況，伸勼調整營隊的課程 |
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★學員自備物品：請紮鉛筆、拊仔、彩色筆…等基本的文具
u參加對象：國小3年級~6年級
u活動費用：免費(須繳交保證金)，每人200元，當日準時出席者，於活動結束後依序全額退還保證金。
u報名方式：網路報名(無提供現場報名及繳費)
u繳費方式：
【正取學員】：繳費期限：正取學員請於報名後3日(含報名當日)內完成繳費(例如：10月20日報名，最晚請於10月22日完成繳費)，繳費後始完成報名手續，逾期未繳費者視同放棄正取資格。
- 信用卡線上繳款：選擇信用卡繳費選項(將開啟新視窗連至外部網站)，依步驟完成繳款(免手續費)。
- 台灣Pay繳費：手機下載安裝「台灣行動支付」，若採《行動轉帳》繳款，轉帳帳號(即繳款代號)標示於繳費單據上方，或逕《掃碼收付》完成繳費，須另付10元手續費。
【備取學員】：備取學員請自行至報名網站查詢或電話洽詢，若已遞補為正取學員者，請於期限內繳費，本處不另行通知，逾期視為放棄。
u參加對象：國校3年仔~6年仔
u活動費用：免費(愛納保證金)，逐个人200箍，準時出席者，佇活動結束了後會全額退還保證金。
u報名方式：網路報名(無提供現場報名佮納錢)。
※愛先用學員（囡仔）身份加入會員了後，才會當報名，請確認個人資料寫的電子批桶（E-mail）敢有正確，備取候補佮行前通知攏會用電子批桶通知。
u納錢的方式：
【正取學員】：納錢期限：正取學員請佇報名了後3工（含報名彼工）內完成納錢（譬論講10月20報名，上晏請佇10月22完成納錢），納錢了後才是完成報名手續，超過時間無納錢就算是放棄正取資格。
- 信用卡線頂納錢：揀「信用卡繳費」選項（會開新視窗連去外部網站)，照步完成納錢（免手續費）。
- 台灣Pay付費：手機仔下載安裝「台灣行動支付」，若用《行動轉帳》納錢，匯款口座（就是納錢代號）寫佇單仔頂面，抑是直接用《掃碼收付》完成納錢，愛另外納10箍的手續費。
【備取學員】：備取學員請家己到報名網站查詢抑是敲電話問，若是已經候補做正取學員者，請佇期限內納錢，本處無閣另外通知，超過時間無納就當做是放棄。
本活動「配合文化部培育台語家庭計畫集點」，請欲集點之參與者敬請留意以下須知：
- 有意願加入「培育台語家庭計畫」之參與者，請先至台語家庭會員註冊。
- 活動報到時告知承辦人員並提供所需個人身分資料，本處將於活動結束後登錄至台語家庭會員平台（https://tg.moc.gov.tw/ptgl-user-service/login.htm）。
- 本處保有修改、變更及取消本活動之權利。
- 本處於活動中所拍攝照片，供本處簡介、教學、活動課程行銷宣傳等目的之使用。
- 活動當日請提前5~10分鐘報到，不另行通知。
退費制度：
- 報名繳費後至活動日7天前(含假日，例如：11月1日上課，最晚請於10月25日申請退費)提出退費申請者，全額退還保證金。
- 當日準時出席者，全額退還保證金，並於活動結束後現場退費。
- 如遇天然災害經臺北市政府宣布當日停止上課，全額退還保證金；報名者其居住地區經該縣市政府宣布停止上課者，如提出申請，全額退還保證金。
交通資訊及教室位置詳參下方連結:
====台文版====
本活動「配合文化部培育台語家庭計畫集點」，請欲集點的參與者注意以下事項：
- 有意願欲加入「培育台語家庭計畫」的參與者，請先註冊台語家庭會員。
- 活動報到的時共承辦人員講欲集點，而且提供個人身份資料，本處會佇活動結束了後登記到台語家庭會員平台（https://tg.moc.gov.tw/ptgl-user-service/login.htm）。
- 本處保留修改、變更佮取消本活動的權利。
- 本處佇活動中所翕的相片，提供本處簡介、教學、活動課程行銷宣傳等目的使用。
- 活動彼工請提早5～10分鐘到逐場活動地點報到，無閣另外通知。
退費制度：
- 報名納錢了後到活動日7工前（含假日，譬論講11月1日上課，上晏請佇10月25日申請）提出退費申請者，全額退還保證金。
- 全勤參與者，全額退還保證金。
- 若是拄著天然災害，經臺北市政府宣佈彼工停止上課，全額退還保證金；報名者蹛的地區經過該縣市政府宣佈停止上課，全額退還保證金。
